療育孩子心靈的魔法，童年還是可以幸福

在看似生活應無憂無慮的校園環境裡，大部分進到輔導室的孩子因人際關係問題所困，有近六成孩子「情緒困擾」，五成因「家庭問題受到影響」，如：親子衝突、父母吵架、家暴兒虐等。而一般孩童最大的情緒管理問題是「缺乏挫折忍受力」或「衝動易怒」，尤其是年紀較幼的小學生。

對於先天性弱勢的孩子來說，校園生活更是充滿挑戰，肯愛服務對象統計近七成孩童面臨過動、學習障礙、自閉等情緒議題，先天性上的弱勢使得孩童在學校容易被誤會甚至受到排擠、霸凌，更容易陷入情緒的負面泥沼中，導致孩童易產生暴力、粗口等偏差行為。

為了幫助孩子們更好地管理情緒，協會多次舉辦以「情緒」為主題的兒童營隊。通過遊戲、藝術創作和戲劇等方式，引導孩子們覺察情緒、分辨情緒並正確地回應情緒，學習成為自己情緒的主人。

體驗營活動中，孩子們呈現出屬於自我情緒中最真實的樣貌，透過種種的體驗活動，我們陪伴孩子，陪伴他們一起好好面對自己的情緒，而不是透過壓抑甚至是忽略反而讓自己更陷入情緒的泥沼裡。

無法專心的童年：我只想交朋友

小安是國小二年級的學生，一家三口住在內湖舊社區的二樓10坪小屋中，患有亞斯伯格症。因為疾病的關係，他平時找不到表達情緒的方式，從小父母便不在身邊，內心非常脆弱敏感，小安常常因衝動在學校無法控制自己的言語，常與同學相處困難。

小安還有一位弟弟小恩，患有注意力不集中，很難安靜地坐著。由於父母的分離，照顧兩兄弟的責任和經濟重擔落在奶奶身上。雖然奶奶還是盡全力幫助兩兄弟，但也知道孩子的困難依舊存在。

小安的亞斯伯格症和小恩的注意力不集中，讓他們在日常生活中常遇挫折。肯愛協會得知兄弟倆的困境後，邀請他們參加暑假「情緒體驗營」活動。在課程參與中，小安和小恩一開始對課程有些距離感，對團體感到陌生緊張。在志工夥伴的耐心陪伴和老師們專業的引導下，小安和小恩逐漸在團體中找到信任和融入感，學會用藝術和戲劇的方式表達情緒和學習人際交流。

孩子參加營隊的同時也給了平常忙於照顧孩子的家長一些喘息的空間，一天、二天的空閒都可以讓父母的身心得到難得的喘息與放鬆。

您的肯愛，讓孩子找到屬於自己的晴天

於肯愛營隊活動中，透過不斷的練習與對話，每個人都可以成為掌握並學會表達自己的情緒。讓孩童盡早進入情緒療育循環，透過課程規畫，選擇適當情緒出口，不被負面情緒圈套，讓肯愛團隊一同陪伴孩子度過情緒面春夏秋冬，找出屬於自我的晴天。

肯愛協會企盼您的支持，讓深陷情緒浪潮的心影兒，編織希望的救生圈，找出自我新道路，牽著他們的小手遠離情緒風暴，陪著他們一起安心快樂的長大。

有您的肯愛支持，肯愛就有希望。

載入中, 請稍後 ...